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metadata.dc.type: Dissertação
Title: A condição humana numa perspectiva trágica segundo Nietzsche
metadata.dc.creator: Bazzanella, André
metadata.dc.contributor.advisor1: Assmann, Selvino José
metadata.dc.description.resumo: Esta dissertação foi elaborada a partir do esforço teórico/prático de pesquisa, materializado o estudo da condição humana, abordada numa perspectiva trágica segundo Friedrich W. Nietzsche, que nas suas análises sobre as origens e a própria constituição de nosso modelo civilizatório ocidental demonstra as contradições e contribuições à condição humana nesse modelo. Nesse sentido, vamos tomar conta de alguns pressupostos básicos presentes na civilização ocidental moderna, ampliando nossa compreensão sobre alguns dos desafios que se apresentam à condição humana na atualidade. Portanto, o trabalho vai abordar a questão das construções metafísicas, ontológicas teleológicas presentes no modelo civilizatório ocidental, contrapondo a esse modelo a perspectiva trágica desenvolvida por Nietzsche. Vai colocar em discussão a partir do pensamento de Nietzsche a moral, os conceitos de homem e Deus que permeiam o homem moderno e vai mostrar as possibilidades à condição humana que estão colocadas na perspectiva trágica desenvolvida por Nietzsche. Portanto, será a discussão sobre a condição humana numa perspectiva trágica, segundo a interpretação que faremos dessa perspectiva que perpassa o pensamento de Nietzsche.
Keywords: Nietzsche, Friedrich Wilhelm
Evolução social
Comportamento humano
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: BR
Publisher: Universidade do Estado de Santa Catarina
metadata.dc.publisher.initials: UDESC
metadata.dc.publisher.department: Educação e Cultura
metadata.dc.publisher.program: Mestrado em Educação e Cultura
Citation: BAZZANELLA, André. A condição humana numa perspectiva trágica segundo Nietzsche. 2004. 1 f. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis, 2004.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: http://tede.udesc.br/handle/handle/2380
Issue Date: 21-Oct-2004
Appears in Collections:Mestrado em Educação

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