Exportar este item: EndNote BibTex

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://tede.udesc.br/handle/handle/2098
Tipo do documento: Dissertação
Título: AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS AOS PROFESSORES DE ENSINO BÁSICO SEGUNDO A PERCEPÇÃO DO CORPO DOCENTE E DOS GESTORES INSTITUCIONAIS UM ESTUDO DE CASO DA SOCIESC
Autor: Costa, Dilarimar Maria
Primeiro orientador: Alperstedt, Graziela Dias
Resumo: A gestão de pessoas vem passando por um amplo processo de transformação, na medida que os sistemas tradicionalmente utilizados como referenciais centrados em cargos vêm demonstrando fragilidades diante do ambiente turbulento e mutável em que as organizações estão inseridas. A presente pesquisa tem como objetivo principal identificar as competências profissionais relevantes aos professores do Ensino Básico da SOCIESC, segundo a percepção dos docentes e dos gestores institucionais. Esta identificação foi realizada em duas etapas: A) encontros com um grupo de gestores na área educacional, com discussão conjunta sobre a metodologia utilizada e posterior identificação destas competências. B) Pesquisa qualitativa (questionário composto de perguntas combinadas entre abertas e fechadas). Os resultados apresentados fornecem embasamento para a discussão do conceito dos docentes sobre competência, bem como a validação de um novo rol de competências que poderão ser utilizadas pela SOCIESC.
Abstract: People management has been going through a wide transformation process, as traditional systems are used as reference - leading to job titles - some fragile points have come about in the restless and changeable environment where organizations are inserted. This current research has as its aim the identification of relevant professional competencies of SOCIESC s Elementary and Secondary school teachers, according to the perception of its teachers and institutional administrator. This identification was carried out in two steps: A) a meeting with a group of educational administrators, with the purpose of discussing the methodology being used and the identification of these competencies. B) a qualitative research (a questionnaire with combined opened and closed questions). The results shown give basis to a discussion of the teachers concept regarding competencies, as well as the validation of a new list of competencies which could be used by SOCIESC.
Palavras-chave: Administração de pessoal
Desempenho
Educação
Competencies
Competency administration, People management in the educational area
Área(s) do CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE EMPRESAS
Idioma: por
País: BR
Instituição: Universidade do Estado de Santa Catarina
Sigla da instituição: UDESC
Departamento: Administração
Programa: Mestrado em Administração
Citação: COSTA, Dilarimar Maria. AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS AOS PROFESSORES DE ENSINO BÁSICO SEGUNDO A PERCEPÇÃO DO CORPO DOCENTE E DOS GESTORES INSTITUCIONAIS UM ESTUDO DE CASO DA SOCIESC. 2005. 105 f. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis, 2005.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://tede.udesc.br/handle/handle/2098
Data de defesa: 27-Abr-2005
Aparece nas coleções:Mestrado em Administração

Arquivos associados a este item:
Arquivo TamanhoFormato 
Dissertacao Final Dilarimar Maria Costa.pdf778,19 kBAdobe PDFBaixar/Abrir Pré-Visualizar


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.